国学课是长沙市流浪儿童保护教育中心为增强孩子们的道德修养特设的一门课。本期国学课由三位热爱国学的爱心老师讲授，主讲教材为《弟子规》。在老师们的耐心教导下，曾经对国学大多茫然不知的孩子们现在也对古老的仁、义礼、让津津乐道起来。

在国学课上，老师们不但传授国学知识，也通过课堂交流与孩子们近距离的谈心，老师经常游走在孩子们中间，孩子们也时常被请上讲台畅所欲言，课堂气氛轻松愉快，十分受孩子们的欢迎。

独具特色的课堂程式是国学课的一大亮点。上课前与授课结束后都要集体起立，老师走下讲台带领全班同学一起面向黑板恭敬地向先贤导师们行鞠躬礼，感谢他们为我们留下了宝贵的知识和经验。同时，老师们还精心准备了两组签牌，一组写有班上所有孩子的姓名，专供上课回答问题使用，回答问题时常由抽签决定回答问题的学生；另一组是写有奖励类型的，专供奖励学生所用，每当学生获得奖励时就由老师带领大家一起用事先准备的一套手势和言语加以表扬。

本周的国学课开始讲授著名的二十四孝的故事，为了让课堂更为生动有趣，老师们特地准备了二十四孝的动画故事片。惟妙惟肖的动画人物，清晰简洁的配音对话，效果也是十分显著的，就连平时最容易上课开小差的同学这回都看得目不转睛了。看完三段故事片之后就是自由讨论时间了，大家可以自由举手发表见解或者由老师抽签决定回答人选。孩子们虽然并不是很善于表达自己的体会与情感，但从他们简短的话语中还是可以看出二十四孝故事对他们的影响。小胡曾因为与父母关系不好而留在儿保中心不肯回家，这次让他讲体会他一下就想到了曾子因母亲啮指而痛心的故事，只是他并没有这样的体会，倒是母亲对他更有感应些，他从中似乎也明白了些母亲的良苦用心。

很快就到午饭时间了，孩子们还投入在课堂中全然不觉。有种教育是潜移默化的，我们一直在努力去营造一种类家庭的生活氛围与良好的学习气氛，希望给这些离家在外的孩子多一些家的温馨与受教育的机会，令他们在日后的回忆中不会因为漂泊而寂寞，不会因为无知而悔恨。